|
|
|
La lettre d'actualité sur le bâti scolaire et les espaces d'apprentissage, à l'interface entre les acteurs de l'éducation, les territoires et la recherche
|
|
|
|
|
Plusieurs territoires ont, ces dernières années, impulsé des réflexions sur l'école de demain, le collège idéal, le lycée du futur. Ces réflexions prospectives ont souvent pris la forme de concours ou d'appels à projet : « Bouge ta classe ! », « Collège innovant », « Imaginons le lycée de demain ». Dans d'autres cas, ce sont des programmes d'investissement sur plusieurs années qui intègrent des innovations en matière de transformation des espaces scolaires. Des collectivités territoriales pionnières ont ainsi mis sur le devant de la scène la nécessité de penser différemment la construction et la rénovation des établissements scolaires, et de faire du bâti et des aménagements un levier majeur de la qualité de vie en milieu scolaire.
|
De son côté, le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports réinvestit la question du bâti scolaire et de l'amélioration des conditions de travail et d'apprentissage. Il publie actuellement des guides d'orientation pour « Bâtir l'école ensemble » et il met en place un réseau de référents académiques dédié aux enjeux du bâti scolaire. Les mois qui viennent verront la montée en compétence des cadres et des formateurs sur ce sujet via le déploiement d'un Plan National de Formation. Et les importants financements d'amorçage apportés par l'AMI « Innover dans la forme scolaire » viendront soutenir, dans de nombreux territoires, les projets d'innovation en matière d'espaces d'apprentissage.
|
Les planètes s'alignent progressivement aujourd'hui entre les collectivités territoriales et l’État pour rêver et surtout construire l’École de demain. Face aux enjeux cruciaux de performance environnementale, de bien-être, d'inclusion et in fine de réussite pour tous, il est indispensable que le dialogue se renforce et qu'une culture commune se construise. À ce titre, la cellule Bâti et Espaces d'Apprentissage, préfiguratrice d'autres cellules académiques aujourd'hui en émergence, est heureuse de se mettre au service de cette belle ambition !
|
|
L'équipe BEA vous souhaite un bon été et une bonne lecture de cette troisième édition de BEA@CTU !
|
|
|
|
|
|
|
|
|
De nouvelles orientations et des ressources proposées par le Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports
|
|
|
|
|
Des guides « Bâtir l'École » pour chaque niveau et type d'établissement
|
|
|
|
|
|
|
avec des exemples, des inspirations
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Un réseau de référents « Bâti scolaire »
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Le site Archiclasse pour accompagner les collectivités territoriales et les acteurs de l'École dans la définition de leurs projets de rénovation ou de construction d'écoles ou d'établissements scolaires
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Des retours de terrain proposés par la cellule BEA
|
|
|
|
|
|
🔍 Quand les usagers revisitent
|
|
le projet de restructuration de leur collège,
|
|
|
|
|
|
|
|
🔍 Centre de ressources : des espaces en transition pour mieux conjuguer apprentissages, culture et bien-être ?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
🔍 Ouvrir les espaces scolaires :
|
|
|
|
|
|
|
|
|
À l'école de la transparence
|
|
|
|
|
Quels enjeux de la transparence dans les espaces scolaires ?
|
|
|
|
|
Quelles finalités de la transparence visuelle et architecturale à l’école ? Sous quelles formes les aménagements d’espace permettant plus de transparence amènent-ils une plus-value ? Comment concilier sécurité, autonomie et intimité ? La transparence peut-elle être un levier du vivre ensemble à l’école ?
|
|
→ Des éclairages et des témoignages proposés par la cellule BEA
|
|
|
|
|
|
|
|
|
#FormeScolaire #NEA #EcoleDemain
|
|
|
|
|
|
|
|
Des salles de sciences flexibles en collège, c'est possible ! Un bel exemple concret et vivant issu de l'académie de Grenoble
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Re-) découvrez les pionniers de la salle lab ! Et ils ne prennent pas une ride
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mettre le bonheur au centre de l’école
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Un espace d'apprentissage flexible au service de finalités pédagogiques affirmées ... et un des aboutissements d'un beau projet de recherche collaborative grâce au @lea_ife
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Faire école hors classe, proposé par Classe Dehors et le Collectif ApprEs le 29 juin 2022 | en savoir plus
|
|
La forme scolaire aujourd'hui, proposé par l'Université Lumière Lyon 2 les 8 et 9 septembre 2022 | en savoir plus
|
|
|
|
|
|
|
La cellule BEA élargit son auditoire !
|
|
Rejoignez-nous sur Linkedin et suivez notre page dédiée aux actualités professionnelles liées au bâti scolaire et aux espaces d'apprentissage.
|
|
|
|
|
|
|
|
La cellule Bâti et Espaces d’Apprentissage, portée par l’Institut français de l’Éducation - École normale supérieure de Lyon et le Rectorat de Lyon, accompagne la transformation des espaces d’apprentissage au sein des établissements scolaires. Elle a vocation à travailler avec les acteurs éducatifs qui souhaitent réfléchir à l’évolution de l’architecture, des aménagements et des pratiques dans des espaces d’apprentissage en transformation.
|
|
|
|
|
Découvrez la cellule BEA à travers l'épisode #38 de l'émission « IFÉ quoi ? » de la webradio KADÉKOL !
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
